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Materiais Educativos
Portaria nº626 – 07 de março de 2023 – Funai – Portaria de Restrição de Uso da TI Jacareúba-Katawixi

10/03/2023

Guarido et al., 2023. Retrospectiva 2022: Desmatamento e focos de calor na área de influência da BR-319

28/02/2023

Informativo nº40 – Fevereiro

28/02/2023

Material Bilíngue – Tupi-Kagwahiwa: Ju ́í Humaitá pe wa ́ea: Kwatija hawa Ka ́á rehe mobeu pyra Ju ́í rera estudantes e ecoturistas gã pe – Português: Os gêneros de anuros da região de Humaitá (AM): uma introdução à diversidade de sapos para estudantes e ecoturistas

24/02/2023

Material Bilíngue – Tupi-Kagwahiwa: Mboja ejukahara Humaitá pe wa ́ea – Português: As cobras venenosas da região de Humaitá (AM)

24/02/2023

Os gêneros de anuros da região de Humaitá (AM): uma introdução à diversidade de sapos para estudantes e ecoturistas

24/02/2023

As cobras venenosas da região de Humaitá (AM)

24/02/2023

Instituto Socioambiental (ISA), 2023. Sistema de Alerta de Desmatamento em Terras Indígenas com Registros de Povos Isolados (Sirad-I) 2022

10/02/2023

Informativo nº39 – Janeiro

31/01/2023

Fellows, M. at al., 2023. Isolados por um fio: riscos impostos aos povos indígenas isolados

11/01/2023

Nota de repúdio aos atos golpistas contra a democracia

09/01/2023

Informativo nº38 – Dezembro

03/01/2023

Informativo nº37 – Novembro

30/11/2022

Stegmann, Lis F. et al., 2022. Guia ilustrado dos Peixes de Igarapés da BR-319 – Uma introdução à biodiversidade.

04/11/2022

Informativo nº36

02/11/2022

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